Szkolenie jest skierowane do osób chcących rozszerzyć swój warsztat o wykorzystanie różnych narzędzi pomocnych w pisaniu oraz zarządzaniu pracą naukową. Dodatkowo, udział w spotkaniu pozwali autorom rozwinąć kompetencje prezentowania siebie środowisku naukowemu i promowania swoich badań.

Rozpoznanie narzędzi mogących usprawnić publikowanie jest bardzo ważne – przydatne okazać się mogą menadżery bibliografii, pozwalające budować bazę źródłową oraz błyskawicznie zmieniać style cytowań. Być może warto wyjść poza standardowe edytory tekstu, np. MS Office Word i wybrać te przeznaczone dla naukowców, choćby dający świetne rozeznanie w strukturze tekstu Scrivener. Możliwości jest w tym zakresie bardzo dużo i nawet jeśli konkretny badacz nie zdecyduje się z wszystkich skorzystać, bo uzna, że zalecenia dotyczące sztuki pisania tekstów, opanował do perfekcji, możliwe, że o części z nich nigdy nie słyszał. 

W pracy autora bardzo ważne jest ciągłe udoskonalanie swojego pisarskiego warsztatu, bo przecież pasja do wiedzy pochodzi ze świadomości własnej niewiedzy. Szkolenie ma przede wszystkim charakter praktyczny. Trener pokazuje, jak używać różne narzędzia, dzięki którym uczestnicy nabędą nowe umiejętności i kompetencje, a udział w spotkaniu zaowocuje wieloma korzyściami: 

• Uczestnicy wyrobią w sobie umiejętność obsługiwania różnych narzędzi służących do pisania i związanych ze wszystkimi etapami tworzenia tekstów naukowych – w tym z przygotowywaniem wizualizacji danych. 
• Szkolenie przygotowuje do używania wybranych serwisów dla naukowców (w tym Google Scholar, Publons, Figshare i innych).
• Słuchacze zapoznają się z narzędziami wspomagającymi proces zarządzania zespołem autorów.

PROGRAM SZKOLENIA

1. Część 1. Menadżery bibliografii:
   1. proces pisania tekstów naukowych – w który momencie mogą się przydać menadżery?
   2. przegląd najważniejszych menedżerów bibliografii,
   3. Zotero i Mendeley – omówienie funkcji menedżerów na przykładzie podstawowych programów,
   4. Citavi – zaawansowany menadżer.
2. Część 2. Pisanie tekstu oraz wizualizowanie danych:
   1. narzędzia zarządzania notatkami i definicjami,
   2. pisanie tekstu – zamienniki Worda oraz edytory specjalistyczne (w tym wskazanie darmowych rozwiązań LaTeX-owych),
   3. Scrivener – omówienie konkretnego edytora dedykowanego tekstom naukowym,
   4. narzędzia do wizualizacji danych – jak ulepszyć swój artykuł,
   5. mapy myśli i diagramy. Wizualizacja na etapie konceptualizacji badań.
   6. narzędzia do tworzenia infografik.
3. Część 3. Jak pisać z innymi autorami?
   1. przegląd narzędzi umożliwiających sprawne zarządzanie zespołem autorów,
   2. waga komunikacji w zespole autorów – jakie techniki i narzędzia można wykorzystać?
4. Część 4. Narzędzia wzmacniające widoczność oraz wpływające na ocenę autora:
   1. wskaźniki liczby cytowań danego naukowca w oparciu o bazy Web of Science Core Collection oraz Scopus,
   2. liczba cytowań i indeks Hirscha,
   3. charakterystyka Google Scholar; po co jest potrzebna widoczność w tym serwisie?
   4. jak poprawnie używać Google Scholar i sprawdzić, czy prace są w nim widoczne?
   5. „Publish or Perish”,
   6. Academic Social Networking Services – funkcje, zalety i wady używania.

W szkoleniu będą wykorzystane następujące metody: wykład, konwersatorium, praktyczny warsztat.

Podejmowane tematy zostaną omówione przede wszystkim w sposób praktyczny – trener przedstawi działanie rozmaitych narzędzi oraz zobrazował je w sposób praktyczny. Warsztat ma na celu wyrobić umiejętności i kompetencje związane z wykorzystaniem narzędzi na wszystkich etapami tworzenia tekstów.

Czas szkolenia: 5,5 h